NOVENO 

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Plan Lector

PLAN LECTOR 

GRADO SEXTO 

Biology

ESTUDIANTES QUE FUERON A LA GRANJA.

ESTUDIANTES QUE NO FUERON A LA GRANJA

ACTIVIDAD DEL 45%

Completar el cuadro en el cuaderno, tenga en cuenta usar ejemplos que usted comprenda y realmente sucedan  en la comunicación virtual.

Tenga en cuenta:

• Excelente Ortografía.
• Colores.
• Claridad en los ejemplos.
• Organización de la información. 

ONCE SEGUNDO PERIODO

ONCE

1. Dibujo relacionado con TIC 

2. Logros.

Actividad uno

http://www.screencast-o-matic.com/screen_recorder

Logro DOS

Curso del SENA

https://www.youtube.com/watch?v=vkXx8X1vrI8

NOVENO

ACTIVIDAD

1. Realizar  un infograma 

Realizar las siguientes tablas en Excel y resolver.

http://www.vinuesa.com/ofimatica/ejercicioexcel.pdf

Correo:
adlg901@gmail.com

ACTIVIDAD DEL 45%

Logro uno
Elaborar un documento en Word,  que tenga los siguientes elementos: 

TEMA: Las TIC en educación. 

• Portada(Imagen, nombres y titulo agradable) 
• Formas.

• SmartArt.
• Tabla de contenido automática. 
• Dos columnas.
• Letra capital.
• Imágenes en diferentes posiciones. 
• Color de  fondo.
• Margen  ( 3x3x3x3)
• Borde 

http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php

http://www.eduteka.org/modulos/8/237/2078/1

LOGRO UNO Y DOS NOVENO

Organizar el cuaderno con la siguiente información:
 1. Marcar el cuaderno con: Nombres - apellidos, curso  y asignatura.
2. Dibujo de primer periodo, nube de palabras.  
3. Actividad diagnostico.(Cuatro de febrero)
4. Logros:

• 1. Reconoce los principios de programación informática, a través de la utilización de algoritmos  básicos. 

20%       35%       45%

• 2. Elabora aplicaciones  básicas utilizando el lenguaje HTML para su desarrollo.

                           20%       35%       45%

5. Actividad: 

Consultar: 
a. ¿Que es programación? y elaborar un infograma sobre la evolución de la programación, fechas y datos curiosos.


ACTIVIDAD 45%

https://www.youtube.com/watch?v=nC9DhYnEtrw

Logro uno y dos DÉCIMO

Organizar el cuaderno con la siguiente información:

1. Marca el cuaderno con: Nombre y apellidos, curso e informática.
2. Dibujo de primer periodo (nube de palabras)
3. Diagnostico
 Elabore una lista de 10 programas  o aplicaciones que conozca  y su respectiva función. 

¢Plantear una propuesta, para la ponencia de informática.

¢Que le gustaría aprender de  informática.

¢Como le gustaría aprender     Informática.

4. Logros:

1. Identifica las redes informáticas clases y funciones especificas.   

20%       35%       45%

2. Elabora aplicaciones  de tipo intermedio utilizando el lenguaje HTML para su desarrollo.

                            20%       35%       45%



5. Completar el siguiente cuadro:

http://www.areatecnologia.com/redes-informaticas.htm
http://www.bloginformatico.com/topologia-de-red.php

LOGRO UNO Y DOS SÉPTIMO

Organizar el cuaderno con la siguiente información: 

•  Marcar el cuaderno, nombres y apellidos, curso  y asignatura.
•  Dibujo de  primer  periodo. 
•  Logros:  

1. Utiliza con propiedad las diferentes herramientas del programa Scratch.

20%     35%      45%

2. Diseña animaciones interactivas utilizando  las herramientas del programa Scratch.

                                      20%     35%      45%

• Diagnostico  (2 de febrero)
• Completar  el siguiente cuadro: 

ACTIVIDAD:
https://aprendescratchdotcom1.files.wordpress.com/2013/09/ejercicio-de-arkanoid.pdf

LOGRO UNO Y DOS ONCE

ACTIVIDADES: 

1. Marcar el cuaderno: (Nombres  y apellidos completos, curso e informática)

2. Realizar dibujo de 1 periodo, Nube de palabras, usando  palabras relacionada con: informática, redes sociales, aplicaciones, partes de computador. 

3. Diagnostico.

4. Logros:

1.   Utiliza con propiedad funciones básicas de Microsoft Office. 
 20%                 35%                 45%


2. Identifica y utiliza  herramientas   avanzadas de Word  y  Excel.

 20%                 35%                 45%

4.  Responder las siguientes preguntas, buscar la información en las siguientes paginas: 

https://www.fayerwayer.com/2012/07/los-principales-hitos-en-la-historia-de-microsoft-office/


http://www.timetoast.com/timelines/la-evolucion-de-office

http://www.elfinanciero.com.mx/blogs/8-bytes-1/ideas-para-dejar-de-usar-office-de-microsoft.html

https://line.do/evolucion-paquetes-office/67w/vertical

• Quien era  Clippy,  en que año surgió ,  mencionar una fortaleza y una debilidad. 
• Es falso o verdadero: El computador no funciona,  ya que le falta Office. (Argumente)
• Seleccione de las 6 ideas para dejar de usas Office, 3 y explique  con sus palabras. 
• Que relación hay entre Windows y Office. 
• Buscar 5 datos  de  OFFICE 365.
• En los celulares, que aplicaciones utilizo para crear y visualizar archivos como Word, Excel y  Power point,
• Consultar sobre  Google Docs.
• Ingresar a:
• http://www.tagxedo.com
• CREATE

TAREA:

Elaborar una linea de tiempo, en una hoja examen sobre la evoluciòn de OFFICE, tenga en cuenta  fechas,  programas que lo componen y un dato importante.  

ACTIVIDAD DEL 45%

Elaborar un documento en Word,  que tenga los siguientes elementos: 

TEMA: Las TIC en educación. 

• Portada(Imagen, nombres y titulo agradable) 
• Formas.

• SmartArt.
• Tabla de contenido automática. 
• Dos columnas.
• Letra capital.
• Imágenes en diferentes posiciones. 
• Color de  fondo.
• Margen  ( 3x3x3x3)
• Borde 
• 
  
• 
  
• 
  

http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php

http://www.eduteka.org/modulos/8/237/2078/1